できるとか、できないとか、うまいとかうまくないとか、成功とか失敗とか、そんなことで、子どもたちをコントロールしないようにしたいんだな。 それは、評価、とは別次元な話で。 そもそも「評価」って言葉のイメージが、ジャッジっぽく聞こえてしまうのが…
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