■どっちでも「同じ」 先日、ある方と話していて。 「でも、闘うと、仲間が増えるよ。」 と。 「闘い」続けた人だからこそ、言えることだな、と思いました。 中途半端だと、きっと反対になるな、と。 そういう意味では、 「闘わなければ、仲間が増えるよ。」 …

■自分だけでやらなくてもいいんですよね 最近は、ちょこちょこと、地域の保護者の方々とも関わりが少しずつできてきました。町でお会いして挨拶したりおしゃべりできるようにも。 保護者の方々企画の、子どもたちと行うミニイベントも立ち上がり実現の準備が…

■ちょっと立ち寄るところに 私たちが今いる、「教育再デザインセンター」という場所。 名前はなんか、すごいんですけど…。 もっと気楽に、対話しながら一緒に考えましょう、って場。 町の子どもたちも、大人も、学校や地域で学んだり、つながり関わり合った…

■「明日もまたいきたくなる学校」 先日、「ろりぽっぷ小学校」に訪問させていただくという貴重な機会を得ました。 www.lollipop.ed.jp ここは「学びの多様化学校」。「学びの多様化学校」はかっこ付きで（いわゆる不登校特例校）っていう言葉が、くっついて…

先日、仲間内での「対話の会」に参加。 そもそも、それがタイトルだったのかも、実は確かでもない。 そして仲間内とはいえ、メンバーは、普段見知った方々ではなくて、数年前以来とか、オンライン上だけでお会いしただけだったり、中には初めてお会いするる…

■調子に乗らず,慎重に 名古屋に来ていまして。 今日は、数年前にもお参りした、大須観音さんへ。 「大須」 数年前にここに来たとき、私はちょうど、石巻の「大須小学校」に勤務していて、 「同じ、おおす、だー」 と思って、とても親しみを感じたのでした。…

■「社会的処方」 まだ前半を読んだだけだけど。 「健康とは、完全に、身体、精神、社会的に良い状態であることを意味し、単に病気ではないないとか、虚弱でないと言うことではない」 これはWHOの健康の定義らしい。 そして、本書にもあるけれど、ここに完全…

■情報は感情を伴って行動に転化する ミッションがそこにあって、具体的にどうするか、何をするか、は自分たちでこれから考える。 そんな「しごと」になって１か月が経ちました。 ４月初旬から中旬にかけては、どちらかというと抽象的なことをあれこれ、とき…