よくよく考えて見たら、私って 「子どもたちが他者と良好な心地よい関係をつくるための場をいかにつくるか、もしくは邪魔しないか」 を考えながら、そこにいるんだな、と思いました。 これって、今思えば （そりゃあ、そうだったよね） って感じもするのです…

ものの「しくみ」に興味津々のA君。 いろんなものに、 （これはどうなっているの？） って目で見ている。 機械の操作も大好きだし、スイッチ系も好き。だから、あっちこっちのスイッチを押してみて、どこが付くのか確かめながら 「なるほどー」 と言っている…

この前の体育で。 うちは全校で体育をしています。１年生から６年生まで。全校で２０人に満たないので。もちろん特別な支援が必要、とされる子どもも一緒に。 このごちゃ混ぜの時間が好きです。（この規模なので日常もかなりそれに近いごちゃ混ぜ感なんです…

りんご温泉。 http://ringoonsen.blog.fc2.com/ どんな経緯で、初めてそこに行ったのかははあんまり覚えていないけれど。 ただ、 （なんか灯油くさい…） という印象を持ったことは、よく覚えています。それが、嫌だったのかというとそういうわけでもなく、た…

りんご温泉。 http://ringoonsen.blog.fc2.com/ どんな経緯で、初めてそこに行ったのかははあんまり覚えていないけれど。 ただ、 （なんか灯油くさい…） という印象を持ったことは、よく覚えています。それが、嫌だったのかというとそういうわけでもなく、た…

一週間が終わる、金曜日。 一緒に学校を閉める同僚の先生と、 「いやあ、今週もがんばりましたよねー笑」 と伝え合う、そんな瞬間を大切にしたいと思っています。 今週もそう。 「そう言えば、今週の月曜日って指導主事訪問でしたよねえ…(^_^)」 「なんか、…

子どもたちが登校し始めた声がすると、玄関辺りに出て行って、ごちゃごちゃすっかけたり、おしゃべりしたりしています。 この日は、ちょっと朝にやることがあって、出ていけませんでした。そうしたら、いつも玄関であれこれやりとりする２年生の子が職員室に…

■「徒競走は『表現』だったのか…」 先日は、地元教員の研究サークル「あすみの会」６月例会でした。 今回は、私が話題提供。 テーマは、「イエナプラン２０の原則２『どの人も自分らしく成長していく権利をもっています。」をどう考え、学校全体の文化にして…

今年は１，２年生をみています。 学区が広いので、子どもたちはバス通学。それで、低学年の場合は、バスに乗せるところまで教員が付くことにしています。 バス停の前に小さい公園がありまして。 そこに、小さな雲梯と滑り台が合体したようなものがあるんです…

■感情の共有、を大人も（「催し」） 運動会の振り返りミーティングティングを職員で。 ○運動会の成果と課題を共有し、今後に活かし合おうという気持ちを緩く共有する。 ○職員同士の感情（うれしい、楽しい、よかった、ありがとう、残念！、もう少し…など）の…

梅雨入り前の、とても天気が良かったこの日。 たくさんあったアサガオの種とヒマワリの種をせっかくだから子どもたちと植えておこうと思いました。 最後にじょうろで水をかけて。 その流れで、なんとなく水遊びになって。コンクリートの窪みに水を入れてみた…