教師としての自分の思いや意図と、子どもたちのそれがずれていたときにどうするか、そこがけっこう肝だよなあ、と思う。(あれ、そっち?)(え、それなの?)みたいなとき。ありますよね。 こういうつもりで、こういう活動を組んでみた、でも実際の子ども(…
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