■気が付いたときがうれしい あれ？こんなところに。 そんな風に何かに目が向いて気が付けたときがうれしい。 この前は、 （あっつー…） と炎天下の中、歩いていて、ふと立ち止まってみた。 一息つこうか、と思ったときに目に留まったのが、セミの抜け殻。 石…

■これだけで元気がでる 学校の「せんせい」は、子どもたちから「ありがとう」って言ってもらえるのが、一番の元気のもとだなあ、と思います。 子どもを変えよう、とか、成長させよう、なん肩に力が入っていたときは、そう言ってもらえることは少なかった気が…

■「元気な〇〇をつくる」～佐渡で学んでいること～ 私にとって、ここ数年の「年中行事」になっている、「ホワイトボード・ミーティング®佐渡セミナー」に、今年も参加してきました。 佐渡セミナー、なんと今回で１０周年になるそうです。 www.facebook.com …

■そう思って、飄々とやる 「多様性を大切にする」とか、「主体的に学ぶ」とか「それぞれのウェルビーイングを尊重する」とか。 その言葉自体は、ほぼ誰もが 「そうだよね」 「大切だよね」 と言うんじゃないかな、と思う。 じゃあ、どうするとそんな風になる…

■子どもの顔をみていればいい 朝、階段を上がって教室にいく。 「おはよー」 って教室に入ろうとして、出会った子が、 言葉がなくても にこっ って笑ってくれるだけで、それでもう十分な気がする。 今日は、そんな日。 それだけで、 （さ、今日もいい日だな…

■せんせいの「特権」 夕方、まちを歩いていたりすると、通りかかった車の窓から、 「もっちゃーん」 とか声を掛けられることもあります。 （ん？） と思って見ると、今入っている学校の子どもだったりするわけで。 「おー！〇〇ちゃんじゃないか～！」 なん…

■「ウニのとげ」 ボールに入った、ウニを見ていて。 どのウニも、とげをうにうにと動かしているんだな。 ウニ自体は、それぞれがとげをもっているから、一緒にボールに入っていたとしてもお互いが寄り添う感じにはならないよね。 （「心の体力」が冷えている…

■「一般化」に陥らないように 前にもちょっと考えたことだけど。 motoryou.hatenadiary.org motoryou.hatenadiary.org 子どもたちの言動から、 「それはわがままだ」 「それは自分勝手だ」 と、「すぐに」判断することにはなんか敏感になっていて。 すぐに一…

■小さなやりとりの積み重ねで毎日はできている 今朝、教室に入ったら、 「もっちゃん、これ見て！」 と、ある子が、プラスチックのケースを差し出してくれえました。 「え？なになに？」 とのぞき込むと、中には、ゲンジボタルが１匹。 「え？ホタルじゃん！…

■安定的に立つ とにかく、これが大事だなあ、と本当に感じる。 感情がプラスの方にせよマイナスの方にせよ、いろいろな条件や環境で触れることはよくあること。 それは仕方が無いし、良くも悪くもない。 とはいえ、自分が「感情」で動いているか、言葉を発し…