■好みの問題なのかも、だけど
もっとも、少人数のクラスだったり学校だったりが長かったから、かも知れないけれど。
でも、今なら仮に多くても
（たぶんそうするな…）
と思うことは、「自分の居場所を自分で選ぶ」「自分の意志で移動する」こと。
校内であれば、現地集合にしたい。目的の場所と時間を伝えておけば自分で行けるから。
体育とかでも、私がやるとなると
「はーい、このへんにごちゃっと集まってくださーい。」
なんてやってしまいます。並んで移動、というのもほとんどしません。
でも、それで不都合があったことはあまりありません。もちろん、並んで集まって欲しいときや移動してほしいときもあるので、そういう時は理由も説明して分かって理解してもらうように努めます。
ごちゃごちゃのように見えるけど、一人ひとりが自分の意志で動いている姿を見るのが好きなんです。整然と動くよさももちろんあるんだけど、私は好みとしてそういうほうがいいな、と思っているだけ。何より自然だと思うから。
並んで歩く必要があるときも
「はーい、じゃあ、いい感じで一列（二列）になってくださいね～」
なんていうと、子どもたちの中で
「ここおいで！」「じゃぼくはここ～」
など、小さなコミュニケーションがはじまる。それを「おしゃべり」とは私は思っていなくて、けっこう大事なものだよな、とさえ思っています。
最初はちょと時間がかかることもあるけれど、そういう時間もまた大切じゃない？って考えています。
その時間の間に、子どもは自分との対話や他者との間合い、関係を感じながらお互いに呼応して動きます。決まった通りに動くのとは違って、そこには優しさだったり、時には残念なトラブルも起きたりするかも知れません。でも、それはその先につながる大事な通過点だから、むしろOK。私としてもその動きを見ながら
（ああ、今日はこんな調子なんだなー）
（あの子のああいうところってホント素敵だなー）
（あの子とあの子はいま、あんな感じなんだなー）
なんて感じ取ることができます。その後につながる大事な情報を得るチャンスでもあったりします。
お互いの自己選択、自己決定の過程で生まれるちょっとしたコミュニケーションを積み重ねつないでいく、そんなふうにしていきたいな、と私は思っています。
「いい加減な人だなあ」「テキトーなんだなー」
って思われるんじゃないかと、これでもちょっと自分にストレスもかかるんですが、でも、そこは私が大事にしたいところなんです。
ま、不揃いなほうが好き、なんですね笑。
